学然后知不足，教然后知困的成语故事
拼音xué rán hòu zhī bù zú，jiāo rán hòu zhī kùn
基本解释困：贫乏。学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。
出处西汉·戴圣《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”
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更多成语出处和典故
※ 与(学然后知不足，教然后知困)相关的成语及历史出处：
| 成语 | 历史出处 |
|---|---|
| 响答影随 | 宋·张君房《云笈七签》第117卷：“由是论之，罪福报应，犹响答影随，不差毫末。” |
| 易子而教 | |
| 斗唇合舌 | 南唐·刘崇远《金华子杂编》卷上：“韩三十五老大汉向同年觅得一副使，而更学斗唇合舌。” |
| 饥肠辘辘 | 清 蒲松龄《聊斋志异 西湖主》：“而枵肠辘辘，饥不可堪。” |
| 心直口快 | 元 张国宾《罗李郎》第四折：“哥哥是心直口快射粮军，哥哥是好人。” |
| 花拳绣腿 | 清·钱彩《说岳全传》第69回：“只见张国乾缚得花拳绣腿，戚光祖、戚继祖两个教师在后面跟着，走上台来，两边坐定。” |
| 语不惊人 | 唐 杜甫《江上值水如海势聊短述》诗：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。” |
| 自命不凡 | 清 淮阴百一居士《壶天录》：“娄县沈童者，年甫冠，习帖括，自命不凡，有太阿出匣遽化长虹之概。” |
| 绘声绘影 | 清 陈廷焯《白雨斋词话》第五卷：“绘声绘影，字字阴森，绿人毛发，真乃笔端有鬼。” |
| 钻木取火 | 唐·慧能《坛经·疑问品》：“若能钻木取火，淤泥定生红莲。” |